中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下,中国自然灾害损失不断增加,重大自然灾害乃至巨灾时有发生,中国面临的自然灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧。在 这种背景下,设立“防灾减灾日”,既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视,也是落实科学发展观,推进经济社会平稳发展,构建和谐社会的重要举措。通过设立 “防灾减灾日”,定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动,有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增强全社会防灾减灾意识,普及推广全民防灾 减灾知识和避灾自救技能,提高各级综合减灾能力,最大限度地减轻自然灾害的损失。
汶川地震十年,防灾减灾教育如何开展?首先说明下这只是个人看法,可能对也可能错。
1、我觉得防灾减灾教育跟汶川地震没有啥联系,不管有没有汶川地震都应该普及相关方面的教育。所以楼主下次不要这么提问。
2、防灾减灾教育的开展应该重在预防。比如地震灾害,虽然在灾害来临之前会有一些异常,但是方面缺乏相关的响应,很多时候都是灾后的赈灾工作。这一点要让在校的孩子们和普通公民都认识到灾害来临时的一些异常现象,让群众自行的躲避,以减少灾害来临时的人员损失。
3、其次针对不同的灾害,要把相关的紧急处理措施(个人可以操作的)普及给群众。
4、对于自然灾害频发的区域有针对性的进行知识的普及。
现在很多时候不是灾害来临时不知道,而是无法判断。比如汶川地震时,我在教室里看书,感觉头晕目眩,抬头看到照明灯左右摇摆,第一感觉是教学楼要塌了,而不是说地震来了,所以就赶紧喊教室的同学下楼。整个疏散过程用了2分钟左右。
中小学开展地震应急演练有什么重要意义?防震减灾意识,增强地震灾害的防范能力;可以培养学生珍爱生命、关爱生命意识,增长基本的安全自救自护知识,同时也能够让各级领导明白在危险来临时如何处理解决危机;加强学生的过程管理,注重学生的日常行为习惯的养成,加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练,提高了教师、学生的安全意识。
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